Modules d’apprentissage

Ce module vise à fournir aux pairs évaluateurs des conseils pour mener et rédiger des évaluations de haute qualité aux IRSC.

Voir les pratiques exemplaires en matière d’évaluation par les pairs

Durée : 7 minutes

Ce module vise à favoriser la compréhension des préjugés et de la manière dont ils peuvent influencer l’évaluation par les pairs ainsi qu’à fournir des stratégies pour atténuer ces préjugés.

Durée : 30 minutes

Il s’agit de l’un des trois modules sur les notions de sexe et de genre. Suivez le module qui correspond le mieux à votre expertise méthodologique. Si votre rôle ne nécessite pas d’expertise méthodologique (p. ex. utilisateur des connaissances, patient), nous vous recommandons de regarder cette vidéo.

Cette vidéo vise à favoriser la compréhension de la différence entre le sexe et le genre et de la façon dont ces notions devraient être prises en compte dans les propositions de recherche.

Durée : 5 minutes

Ce module vise à présenter aux utilisateurs des connaissances (patients, soignants, professionnels de la santé, etc.) le processus d’évaluation par les pairs des IRSC.

Durée : 20 minutes

Partie 1 sur 2

Ce module donne un aperçu du paysage de la recherche en santé, de l’important rôle joué par les IRSC, de la raison d’être des 13 instituts, des quatre grands thèmes de la recherche en santé financée par les IRSC et des mécanismes de financement de l’organisme

Durée : 20 minutes

Partie 2 sur 2

Ce module présente aux évaluateurs le processus d’évaluation par les pairs des IRSC. On y aborde notamment les principes de l’évaluation par les pairs et l’importance de ce processus, les attentes des pairs évaluateurs, les différents rôles au sein d’un comité d’évaluation par les pairs et le rôle du Collège des évaluateurs.

Durée : 20 minutes

Ce module vise à promouvoir l’importance du profil d’évaluateur et à vous guider à travers les étapes pour créer votre profil

Durée : 9 minutes

Ce module vise à favoriser la compréhension des indicateurs de rendement de l’évaluation par les pairs (contribution, professionnalisme, préparation et réactivité).

Voir les pratiques exemplaires en matière d’évaluation par les pairs

Durée : 10 minutes

Ce module donne un aperçu du Programme de bourses de recherche et vise à favoriser la compréhension de l’évaluation des demandes et du processus d’évaluation par les pairs.

Durée : 14 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (319 Ko) | Version DOCX (109 Ko)

Ce module présente les changements apportés au Programme de bourses de recherche.

Durée : 4 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (215 Ko) | Version DOCX (101 Ko)

Ce module présente les changements apportés au Programme de bourses de recherche au doctorat.

Durée : 4 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (216 Ko) | Version DOCX (101 Ko)

Ce module donne un aperçu du programme de bourses de recherche au doctorat et vise à favoriser la compréhension de l'évaluation des demandes et du processus d’évaluation par les pairs.

Durée : 14 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (338 Ko) | Version DOCX (108 Ko)

Ce module vise à favoriser la compréhension des rôles et responsabilités de l’agent scientifique dans le cadre du processus d’évaluation par les pairs.

Durée : 5 minutes

Ce module donne un aperçu des types d’évaluation par les pairs et des étapes suivies pour les initiatives de recherche priorisée des IRSC en plus d’expliquer le déroulement d’une réunion d’évaluation par les pairs et les rôles des membres du comité.

Durée : 12 minutes

Ce module vise à favoriser la compréhension de l’histoire des peuples autochtones au Canada et du contexte de la recherche en santé autochtone, notamment au moyen d’exemples d’expériences communes liées à la colonisation.

Durée : 10 minutes

Ces ressources visent à favoriser la compréhension des diverses perspectives sur la recherche impliquant les Premières Nations, les Inuits ou les Métis ainsi que du cadre en matière d’éthique et des besoins des différentes communautés autochtones impliquées dans la recherche.

Durée : page Web – à rythme libre, webinaire – 90 minutes

Ce cours vise à favoriser la compréhension des notions d’éthique qui s’appliquent à toute recherche impliquant des participants humains, y compris leurs données ou matériels biologiques.

Durée : 4 hours

Ce module vise à favoriser la compréhension de la recherche en santé mondiale et des principes de la Coalition canadienne pour la recherche en santé mondiale (CCRSM) pour une recherche en santé mondiale équitable et éthique.

Durée : 6 minutes

Ce module présente les changements apportés au concours de subventions Projet.

Durée : 4 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (239 Ko) | Version DOCX (101 Ko)

Ce module donne un aperçu du concours de subventions Projet et du processus d’évaluation par les pairs.

Durée : 15 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (340 Ko) | Version DOCX (110 Ko)

Ce module vise à favoriser la compréhension de la façon dont les demandes sont sélectionnées dans le cadre du concours de subventions Projet.

Durée : 6 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (280 Ko) | Version DOCX (105 Ko)

Ce module décrit les rôles des membres d’un comité d’évaluation du concours de subventions Projet.

Durée : 3 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (183 Ko) | Version DOCX (100 Ko)

Ce module vise à favoriser la compréhension de la manière dont les notions de sexe et de genre sont prises en compte dans le concours de subventions Projet.

Durée : 5 minutes

Transcription
Version HTML | Version PDF (253 Ko) | Version DOCX (104 Ko)